Bildungs-
initiative
frankundfrei.
THEMEN.
PROJEKTE.
Menschen, die Bildung und Lernen zukunftsfähig denken und neu gestalten wollen, zusammenbringen und ermutigen.
WAS WIR VERSTÄRKEN MÖCHTEN
Zeitgemäße
Formen der
Leistungs-
beurteilung
Lernen ohne Angst!
Individualisierung, Kompetenz-orientierung, Selbstverantwortung, Erfolgserleben - verändertes Lernen erfordert einen neuen Leistungsbegriff, der sich durch zeitgemäße Formen der Leistungsbeurteilung und eine systematische lernförderliche Rückmeldekultur ausdrückt.
Global
Citizen
Education
Demokratie erfahren, erleben, erhalten!
Teilhabe, echte Mitbestimmung und Verantwortungsübernahme in allen Einrichtungen formaler Bildung als wesentliche Inhalte verankern, Engagementbereitschaft fördern, Engagagment ermöglichen, Demokratie- und Menschenrechtsbildung projektbezogen verwirklichen,
Time
for
Future
Globale, soziale, politische Zusammenhänge erkennen - handeln lernen - Verantwortung übernehmen - den FREI-DAY als Lernformat bekannter machen und die Einführung in Bildungseinrichtungen unterstützen .
BNE
und
SDGs
Bildung für nachhaltige Entwicklung und die 17 Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals) der UN fachlich, überfachlich und projektbezogen inhaltlich und methodisch verankern
Post
Corona
plus
Die Erfahrungen der Coronazeit für verändertes individuelles Lernen nutzen, Bildungsungerechtigkeit vermindern, Persönlichkeitsentwicklung stärken, zur psychischen Stabilität beitragen, Sozialkompetenz fördern,
Lernen
selbst
verant-
wortet
Veränderte Methodik im Unterricht, individualisierte Zeiten und Aufgabenstellungen, bewusste Nutzung digitaler Werkzeuge, Eigenverantwortung der Lernenden, Feedback im Lernprozess, Erfolgserleben und mehr
Beziehungskultur
Beziehung ist die Voraussetzung für alle Bildungsprozesse. Wir setzen uns ein für eine Schulkultur, die das Miteinander stärkt und die Beziehungskompetenz von Lehrenden und Lernenden in den Mittelpunkt stellt - für eine Welt, die erfüllt sein kann von Empathie, Verbundenheit und Kooperation:
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